iPÄDagogik: Das KitaPad – Kita-Alltag trifft digital

Kinder sollten die Chance haben, so viele und so vielfältige Dinge wie möglich von der Welt zu erforschen. Dazu gehört auch, die Medien in ihrer Vielfalt zu entdecken. Es geht darum im Kinderalltag die Möglichkeit zu schaffen, digitale Medien mit ihren verschiedenartigen Angeboten und Anwendungsoptionen zu erkunden.

Wichtig ist, dass Pädagogen Kindertageseinrichtungen nicht zur medienfreien Zone erklären, sondern den Zugang zu digitalen Geräten aktiv und kreativ steuern und die Medien sinnvoll nutzen.



Das KitaPad, zusammengestellt nach den Erfahrungen von pädagogischen Fachkräften und der Wehrfritz GmbH, eröffnet völlig neue Möglichkeiten, dreidimensionale haptisch-sinnliche Erfahrungen mit den erweiterten Möglichkeiten digitaler Medien zu kombinieren. Das ist für die Tagesgestaltung in Kindereinrichtungen unter pädagogischen Gesichtspunkten ein hoher Mehrwert, z.B. durch viele medienübergreifende Projekte, Archivierung und Dokumentation, vereinfachte Portfolioarbeit und vieles mehr.

Auf unserer Seite stellen wir Ihnen Projektideen vor – d. h. Kindergärten, die schon intensiv mit den neuen Medien arbeiten, geben Antworten auf die digitale Welt. Auf der Seite werden Projekte, Erfahrungen und Lernkonzepte vorgestellt. Diese können als Vorlage genutzt werden oder in ähnlicher Form durchgeführt werden. Die Plattform hilft, Unsicherheiten in dem Bereich zu minimieren. Sie zeigt Möglichkeiten auf, wie Kinder unter richtiger Anleitung ein Medium wie das iPad nutzen. Dieses ist den Kindern von zuhause vertraut und hilft den Erziehern, den bestmöglichen Lernerfolg zu erzielen und administrative Aufwände für Erzieher zu reduzieren.

Wir freuen uns auf Feedback, hoffen auf rege Beteiligung und wünschen allen Erzieherinnen, Erziehern und Kindern ganz viel Spaß beim neuen Level der gemeinsamen Arbeit!

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Während an manchen Orten in Deutschland wacker darüber gestritten wird, ob digitale Medien nun in Kinderhände gehören oder nicht, schreitet die Verbreitung moderner Technologien und deren Nutzung weiter voran. Diese Entwicklung macht auch vor unseren Kindergärten nicht halt – sie ist längst angekommen.

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